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Multilinguisme

Les enfants que nous accueillons au sein de notre structure sont issus de familles germanophones ou francophones. D’autres sont bi- voire trilingues. C’est autour de l’intégration  de ce multilinguisme, véritable richesse, dans le quotidien de l’école maternelle que s’articule principalement notre travail pédagogique.
Pour favoriser un multilinguisme précoce, il est important dans un premier temps, de pouvoir s’appuyer sur une première langue (dominante dans la famille) solide  pour ensuite acquérir une deuxième ou troisième langue.

Français

Français

L’apprentissage de la langue et de la culture de notre pays d‘accueil se fait grâce à la présence de nos collègues dont le français est la langue maternelle. Nous privilégions l’apprentissage global en intégrant tous les domaines de la vie quotidienne ainsi que les coutumes du pays. ( lire article )
Par une immersion régulière dans notre environnement français et des échanges avec une école maternelle française, nous cultivons un  lien étroit avec la culture et la langue française.

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Soutien en Allemand

Le soutien en Allemand au Deutscher Kindergarten

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Repos

Dans l’après-midi, nous prévoyons un temps de repos d’environ 30-45 minutes dans une ambiance sereine et agréable.
Accompagnés des adultes qu’ils connaissent bien, les plus jeunes font la sieste dans un dortoir équipé de matelas et de literie confortables. Les doudous sont évidemment les bienvenus.  Les enfants quittent le dortoir calmement au fur et à mesure de leur réveil pour respecter le besoin de sommeil de chacun.

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Activités physiques

L’activité physique est un facteur essentiel dans le développement de l’enfant. C’est aussi un des principes fondamentaux d’apprentissage global à l’honneur dans notre école maternelle.

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Petit déjeuner et goûter

La collation du matin 

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Découverte du monde

Dans notre atelier de découverte du monde, tout est mis en œuvre pour que les enfants puissent apprendre par la pratique et la découverte de façon concrète et autonome avec l’aide des adultes.

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Ateliers

La sensibilisation artistique fait partie intégrante des programmes pédagogiques.

Elle est basée essentiellement sur les notions de perception, sensation, imagination et création lors d’interactions avec d’autres, les enfants se confrontent à différents points de vue et visions du monde. Ils développent ensemble des idées, les mettent à l’épreuve et/ou les rejettent.

Dans notre « école », les enfants ont un large choix de matériaux et à partir d’une impulsion donnée autour d’un thème, ils développent leurs propres créations.

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Temps libre

Le temps libre est un moment important et fait partie intégrante de notre journée.

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