Collège / Lycée

Entre exigence, individualité et principe de réalité

L’école secondaire différencie les parcours scolaires en trois filières (Gymnasium, Realschule, Hauptschule), comme le veut la politique éducative allemande, et propose un vaste éventail de disciplines. L’enseignement du français première langue étrangère à partir de la classe 1 et de l’anglais seconde langue à partir de la classe 5 joue un rôle majeur dans notre envi­ronne­ment international. L’enseignement concret des sciences et mathématiques s’appuie sur de nombreux exercices et expériences pratiques. Certaines disciplines comme les sciences humaines, la musique et les arts plastiques sont idéales pour exercer une coopération avec nos écoles partenaires francophones et anglophones.

De manière générale, les petits groupes d’étude garantissent un suivi personnalisé de la part des enseignants et permettent à nos élèves de développer leur autonomie.

Notre concept

Diplômes allemands et Abibac

Nos élèves peuvent selon leur filière passer l’Abitur international allemand (baccalauréat) en fin de terminale, le Mittlerer Schul­ab­schluss (en fin de seconde) ou le Haupt­schul­abschluss (en fin de troisième), en fonction des compétences et des goûts individuels des élèves, certains se destinant à une poursuite d’études universitaires et d’autres privilégiant la formation profes­sion­nelle (à plein temps ou en alternance) – l’objectif étant de ne laisser personne au bord du chemin.

Il existe des passerelles entre les différentes filières.

En plus de l’Abitur international allemand, nos élèves ont la possibilité de passer le baccalauréat français et de multiplier ainsi leurs chances sur le marché international du travail. Ce double diplôme ancre par ailleurs notre école, dont le secondaire est hébergé dans les locaux du Lycée International Victor Hugo, dans son environnement international.

Diversité éducative

Nous accordons une grande importance à la diversité, notamment dans l’orientation individuelle de nos élèves en classe. Quelles que soient ses matières de prédilection, langues, mathématiques, sciences naturelles, sciences humaines, arts ou sport : chacun y trouve son compte !

Les élèves ont la possibilité de suivre un enseignement renforcé dans les STEM – biologie, physique et chimie – jusqu’à la terminale. En complément des cours, les élèves intéressés peuvent participer à des ateliers dans lesquels ils ont la possibilité de préparer des concours organisés au niveau régional et national en Allemagne.

La diversité linguistique est garantie par un enseignement de deux langues étrangères à un niveau élevé, un enseignement intensif de la langue allemande et la possibilité de passer l’Abibac.

Les sciences humaines (histoire, géographie, politique), en partie intégrées à la filière Abibac, sont enseignées en étroite coopé­ra­tion avec nos écoles partenaires dans le cadre de projets souvent directement liés au pays d’accueil.

Dans le domaine artistique, nos élèves ont la possibilité d’intégrer l’un des nombreux ateliers dans lesquels ils peuvent faire du théâtre, de la musique ou exprimer leur créativité en arts plastiques ; ils participent au projet trilingue en arts plastiques et musique aux côtés de leurs camarades des écoles française et anglaise.

À cela s’ajoutent des cours de sport et natation et des ateliers de football, d’autodéfense et de danse.

En bref

Programmes scolaires

Jusqu’à la classe 10, nous suivons les pro­grammes scolaires du Land de la Basse-Saxe. Ces derniers ont été adaptés aux conditions de fonctionnement et à la grille des volumes horaires de l’École allemande de Toulouse et reprennent des caractéristiques propres au pays d’accueil.

Dans les classes 11 et 12, nous appliquons les programmes des écoles allemandes à l’étranger situées en Europe occidentale.

Matières enseignées

Pour obtenir un aperçu des matières enseignées, consultez notre grille des volumes horaires.
[Pour zoomer, cliquez sur le tableau.]

Heures par classe à l'École Allemande de Toulouse selon la DIAP avec ABIBAC 2020/2021

Enseignement en français

Nous voulons développer autant que possible les compétences linguistiques en langue française de tous les élèves. Pour ce faire, nous proposons de la classe 1 à la classe 9 des cours de français langue étrangère (de deux niveaux) et un cours de niveau langue maternelle s’adressant notamment aux élèves francophones mais aussi aux non francophones motivés et ayant un bon niveau en français.

À partir de la classe 10, deux filières sont proposées : soit les élèves suivent le cursus Abibac et les cours de français FL, soit ils décident de passer l’Abitur et suivent les cours de français langue étrangère (FLE) qui les préparent progressivement aux examens allemands.

Abibac

Qu’est-ce que l’Abibac ?

L’Abibac a été créé par l’Accord inter­gouver­ne­mental franco-allemand de 1994. La délivrance simultanée du bacca­lau­réat français et de l’Abitur allemand permet aux bacheliers de poursuivre des études supérieures dans des écoles prestigieuses, une formation ou d’exercer une activité professionnelle dans le pays partenaire.

À qui s’adresse cette filière ?

Pour suivre cette filière, il est essentiel de s’intéresser aux langues et aux cultures allemande et française. Par ailleurs, pour réussir l’Abibac, une bonne maîtrise du français est indispensable, car les épreuves de français, d’histoire et de géographie doivent être passées en français et sont corrigées par des représentants du ministère de l’Éducation nationale (Académie).

Quelles sont les années concernées par l’Abibac ?

La filière Abibac commence en classe 10. Toutefois, nous préparons les élèves qui envisagent de suivre ce cursus dès les classes 8 et 9 à travers des cours de français renforcés de niveau langue maternelle ainsi que des cours d’histoire et de géographie en français. Les élèves qui suivent les cours d’histoire et de géographie en français ou les cours de français FL dans les classes 8 et 9 ne sont aucunement obligés d’opter pour la filière Abibac. Cette offre s’adresse également aux élèves qui souhaitent suivre des cours en français sans pour autant souhaiter passer l’Abibac. Le choix de la filière Abibac s’effectue seulement en classe 10.

Avis sur l’Abibac

Les élèves issus de la filière AbiBac se distinguent par leur vivacité d’esprit, leur pensée structurée…

Deutsche Schule Toulouse, Fabienne Fédou , Lycée Montaigne / Université Bordeaux MontaigneFabienne Fédou, Lycée Montaigne / Université Bordeaux Montaigne
Professeur de chaire supérieure en CPGE /Professeur Formateur Académique

“Professeur d’allemand en CPGE au Lycée Montaigne à Bordeaux depuis de nombreuses années, c’est avec une joie non dissimulée que j’accueille les germanistes issus de la filière AbiBac.

En tant que pédagogue, je me suis interrogée sur la typicité du profil d’apprenant de ces élèves. Qu’est-ce qui est à l’origine de leur vivacité d’esprit, de leur pensée structurée et de la mobilisation pertinente des moyens langagiers nécessaires à la communication en langue vivante étrangère ?

L’apprentissage intensif de l’allemand structure les facultés cognitives de l’apprenant par la mémorisation du lexique (thématique et fonctionnel), par le transfert des faits syntaxiques et grammaticaux, par l’acquisition corrélée de la phonétique et de l’orthographe.
Non seulement l’exposition accrue à la langue – grâce au nombre d’heures d’enseignement dispensées et à l’enseignement de la littérature et d’une discipline non linguistique – mais également l’immersion dans les pays de la langue-cible dans la formation AbiBac, sont loin d’être étrangères à l’acquisition d’automatismes linguistiques et de marqueurs culturels et interculturels.
Par ailleurs, le suivi pédagogique proposé dans cette formation implique également chez l’élève la mise en œuvre de stratégies d’apprentissage dans le cadre d’une progression spiralaire : le rebrassage lexical, la réactivation des faits de langue, la sur-sollicitation ciblée façonnent chez l’apprenant des compétences communicatives dans l’ensemble des activités langagières ainsi que des compétences générales (savoir-faire, savoir-apprendre, savoir-être).

Enfin, la satisfaction de l’élève liée à une progression objective dans l’apprentissage de la langue et de la culture allemandes augmente sa motivation, levier incontournable pour être acteur de son propre apprentissage.”

Vous souhaitez en savoir plus ?

Vous avez sans doute de nombreuses autres questions sur l’Abibac, que nous ne sommes pas en mesure de traiter ici. Si cette filière vous intéresse, n’hésitez pas à nous contacter et à prendre rendez-vous. Nous vous informerons et vous conseillerons avec plaisir. (dstoulouse@dstoulouse.com)

Parcours à la DST

Du collège/lycée jusqu’à l’Abitur (baccalauréat) ou l’AbiBac : après un parcours réussi à la DST, nos élèves ont accès à toutes les opportunités de carrière.

[Cliquez sur l’image pour l’agrandir].

Deutsche Schule Toulouse, Parcours

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